Diccionario

Lazo emocional positivo que se desarrolla entre un niño y  un determinado individuo.

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Puntuación que toma en cuenta la edad mental y  la edad cronológica de un individuo.

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Tipo de aprendizaje en el cual un estímulo neutro llega a generar una respuesta después de que se parea con un estímulo que provoca en forma natural la respuesta.

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Fenómeno en el que una comprensión inicial de que una persona tiene rasgos positivos se emplea para inferir otras características uniformemente positivas.

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Sentimientos que por lo general tienen elementos fisiológicos y cognoscitivos, y que influyen en el comportamiento.

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Tendencia a atribuir exageradamente el comportamiento de los demás a causas disposicionales y a minimazar la importancia de las causas situacionales. 

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Creencias y expectativas generalizadas sobre los grupos sociales y sus integrantes.

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Trastorno en el que la persona teme todo el tiempo a las enfermedades y le preocupa su salud.

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Patrones de comportamiento innatos determinados biológicamente y no por medio del aprendizaje.

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Procedimiento para estudiar la estructura de la mente, en el cual a los sujetos se les pide que describan con detalle lo que experimentan cuando se les expone a un estímulo.

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Una ley básica de la psicofísica, según la cual hay una diferencia apenas perceptible en proporción constante de la intensidad del estímulo inicial.

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Capacidad para generar respuestas inusuales, aunque apropiadas, a problemas o interrogantes.

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Evaluaciones negativas (o positivas) de los grupos y sus miembros.

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Procesos biológicos que ocurren en forma repetida en un ciclo aproximado de 24 horas.

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Según Vigotsky, nivel en que un niño casi comprende o realiza, aunque no por completo, una tarea por su cuenta.

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