Diccionario

Apego

Lazo emocional positivo que se desarrolla entre un niño y  un determinado individuo.

Lea más


Ataxia

Pérdida parcial o completa de la coordinación del movimiento muscular voluntario.

Lea más


Catalepsia

Flexibilidad cérea: mantenimiento rígido de una posición corporal durante un período prolongado de tiempo.

Lea más


Cociente de inteligencia (CI)

Puntuación que toma en cuenta la edad mental y  la edad cronológica de un individuo.

Lea más


Condicionamiento clásico

Tipo de aprendizaje en el cual un estímulo neutro llega a generar una respuesta después de que se parea con un estímulo que provoca en forma natural la respuesta.

Lea más


Ecolalia

Repetición (eco) patológica, propia de un loro y aparentemente sin sentido deuna palabara o frase acaba de emtir por otra persona.

Lea más


Ecopraxia

Repetición por imitación de los movimientos de otra persona. La acción no es voluntaria y tiene un carácter semiautomático e incontrolable.

Lea más


Efecto de halo

Fenómeno en el que una comprensión inicial de que una persona tiene rasgos positivos se emplea para inferir otras características uniformemente positivas.

Lea más


Emociones

Sentimientos que por lo general tienen elementos fisiológicos y cognoscitivos, y que influyen en el comportamiento.

Lea más


Enuresis

Micción involuntaria, especialmente en la cama. Deben distinguirse:  Enuresis diurna: incapacidad de reneter la orina estando despierto el individuo. Enuresis nocturna: durante el sueño, particularmente en los niños con síntomas de perturbación psíquica.

Lea más


Error de atribución fundamental

Tendencia a atribuir exageradamente el comportamiento de los demás a causas disposicionales y a minimazar la importancia de las causas situacionales. 

Lea más


Estereotipos

Creencias y expectativas generalizadas sobre los grupos sociales y sus integrantes.

Lea más


Estupor

Estado en el que no se responde a la estimulación y se acompaña de inmovilidad y mutismo.

Lea más


Fuga de ideas

Un flujo casi continuo de habla acelerada, con cambios temáticos bruscos, que habitualmente se basan en asociaciones comprensibles, estímulos que distraen la atención o juegos de palabras. Cuando es grave, el habla puede ser incoherente y desorganizada.

Lea más


Hiperacusia

Sensibilidad dolorosa a los sonidos.

Lea más


Hipocondriasis

Trastorno en el que la persona teme todo el tiempo a las enfermedades y le preocupa su salud.

Lea más


Ideas de referencia

Sensación de que ciertos incidentes causales o que determinados acontecimientos externos tienen un significado particular y desusado que es específico para cada sujeto. Debe distinguirse de un delirio de referencia, en el que existe una creencia sostenida con convicción delirante.

Lea más


Instintos

Patrones de comportamiento innatos determinados biológicamente y no por medio del aprendizaje.

Lea más


Introspección

Procedimiento para estudiar la estructura de la mente, en el cual a los sujetos se les pide que describan con detalle lo que experimentan cuando se les expone a un estímulo.

Lea más


Ley de Weber

Una ley básica de la psicofísica, según la cual hay una diferencia apenas perceptible en proporción constante de la intensidad del estímulo inicial.

Lea más


Patofobia

Temor morboso a las enfermedades.

Lea más


Pensamiento Divergente

Capacidad para generar respuestas inusuales, aunque apropiadas, a problemas o interrogantes.

Lea más


Prejuicio

Evaluaciones negativas (o positivas) de los grupos y sus miembros.

Lea más


Ritmos Circadianos

Procesos biológicos que ocurren en forma repetida en un ciclo aproximado de 24 horas.

Lea más


Zona de desarrollo próximo

Según Vigotsky, nivel en que un niño casi comprende o realiza, aunque no por completo, una tarea por su cuenta.

Lea más


Fuente: Feldman, R. (2006) Psicología con aplicaciones en países de habla hispana. México: McGraw-Hill.

VERITAS • LIBERTAS • JVSTITIA
UFM 40 años
© 2008 Universidad Francisco Marroquín
webmaster@ufm.edu
Universidad Francisco Marroquín
Departamento de Psicología
Calle Manuel F. Ayau (6 Calle final), zona 10
Edificio Académico, D-607
Guatemala, Guatemala 01010
Teléfono: (+502) 2338-7797/8
psicologia@ufm.edu